Neues aus den Gesellschaftswissenschaften

Der Geschichtskurs 20 Ge/Bode absolvierte am 14./15.11. den 2.Teil des Projektes "Damals- Herbst 1989". Der 1. Teil fand bereits im September 2019 statt.

Wir starteten in Berlin mit einem Besuch der Mauergedenkstätte in der Bernauerstraße, wo uns nach dem Mittagessen ein Referent sehr ausführlich die Etappen des Mauerweges als Radtour darlegte. So schilderte er z.B. die spezielle Situation des Berliner Ortsteils Steinstücken, der nach dem Mauerbau stets über Hubschrauber versorgt werden musste.
Im Anschluss erfuhren wir noch viel über die Besonderheit der Bernauerstraße, wo bei der Zumauerung der Wohnungen im August 1961 Menschen todesmutig auf die Westseite sprangen. Wir betrachteten danach die Säulenreihe, die sich optisch im Seitenblick zur Mauer verlängert, aber frontal durchlässig ist, und die Sicht von Ost nach West und vice versa frei legt.

Der vielen Opfer dieser Mauer gedachten wir vor der Wandbilderreihe, die mit vielen Blumen versehen waren. Tragische Schicksale, die selbst Kinder trafen, welche beim Fluchtversuch oder unvorsichtigem Spiel starben, individualisieren sich an dieser Stelle.

Auch gibt es Mauerabschnitte, die jetzt - im Nachhinein mit Sichtschlitzen versehen wurden, um so die Ambivalenz von erinnerter Trennung und gebahnter Zusammengehörigkeit zu versinnbildlichen.
Geradezu makaber und symptomatisch wirkt die Einmauerung der Versöhnungskirche. Außer dem Pfarrer konnte niemand mehr dort hin und schließlich ließ die SED-Führung das Gotteshaus fällen wie einen Baum.

Wir fuhren weiter Richtung Kreuzberg zur East Side Gallery. Hier gestalteten Künstler ihren Bezug zur Mauer und diese Erinnerungen werden auch im wörtlichen Sinne (mit Farbe) aufgefrischt.
Nach Freizeit in Gruppen bis zum Abend ging es am Morgen15.11. von Berlin Friedrichshain nach Potsdam zum Schloss Cäcilienhof. An diesem historischen Ort der Nachkriegskonferenz der Großen Drei präsentieren alle beteiligten Gruppen der Bundesrepublik ihre unterschiedlichen Projekte. Zusammen mit der IGS Bovenden, unserer Partnerschule bei diesem Vorhaben, stellten Kursteilnehmer in einer szenischen Lesung ihre Werke vor.
Mit einer Führung durch das ehemalige Hohenzollerngebäude endeten zwei interessante und informationsreiche Tage.

(Christiane Bode)


 

Am Donnerstag, den 24. Oktober 2019  fand bei uns an der Schule die Juniorwahl statt. Zur Wahl aufgerufen waren die Klassenstufen 10, 11 und 12. Unser Wahllokal war die Aula. Das Ergebnis der Wahl wird anschließend auf unserer Homepage veröffentlicht.

Mit dieser Wahl nehmen wir teil an der Initiative des Landes Thüringen. Landesweit und schulübergreifenbd finden die Juniorwahlen in der Woche vom 21. - 27. Oktober in den Schulen statt. Weitere Informationen und das Ergebnis werden unter juniorwahl.de veröffentlicht.

Der Kurs Geschichte mit erhöhtem Anforderungsniveau des 11.Jahrgangs befasste sich an zwei Projekttagen intensiv mit einem besonderen Abschnitt DDR-Geschichte: Opposition - Inhaftierung und die Konsequenzen - veranschaulicht an einem ganz konkreten, individuellen Fall.

Was passierte, wenn ein Bürger die Spur der Anpassung verließ ?
Was veranlasste ihn dazu?
Wie bringt man Zeitzeugen dazu, sich zu öffnen und zu erzählen?

Der Kurs erwarb und festigte Methoden der kritischen und sensiblen Befragung und führte dann selbstständig ein Zeitzeugeninterview durch.
Die Diskussion der eindringlichen Antworten, die uns Ehepaar Bause gab, visualisierten die Kursteilnehmer in Begriffsclustern, welche für sie besonders relevante Aspekte dieser gelebten Geschichte fokussierten.

Einen Dank an die Zeitzeugen und Dr. Wanitschke für ihr Engagement !

"Damals war's"- 30 Jahre nach der Grenzöffnung - Nach einem "Dora"- Workshop im August 2019 untersuchte der Kurs 12 Ge e. A. nun vom 11.-13. September 2019 unter dem Motto "Damals war's" zusammen mit einer 11. Klasse aus Bovenden den Herbst 1989 im sogenannten Sperrgebiet.

Nach Besichtigung und Auswertung der Museumsausstellung in Teistungen, interviewten die Schüler eine Zeitzeugin. Es folgten Videoclips mit weiteren Erlebnisberichten aus Ost und West zum Mauerfall, sodass diverse persönliche Momente im Kontext des historischen Wendepunkts in den Fokus der Betrachtung kamen.

Die Diskussionen darüber mündeten in eine Auswertung, die das mündliche Quellenmaterial in historischen Comics komprimierte.
Vor ihrer künstlerischen Umsetzung erhielten die Projektteilnehmer durch eine Comiczeichnerin eine Einführung in die Techniken und Gestaltungsoptionen des Genres.
Die Comics der Schüler werden im II.Teil des Projektes in Potsdam ausgestellt und präsentiert.
 

Was ist eigentlich Religion? -

Diese und andere Fragen waren das Thema des diesjährigen Projekttages Religion, der für die neuen Schülerinnen und Schüler unserer fünften Klassen am Donnerstag, dem 26. August 2019 stattfand. In der Martinskirche hatten die Teilnehmer des 12er Kurses katholische Religion (eA) fünf  Lern- und Mitmach-Stationen gestaltet, die die Fünftklässler zusammen mit ihren Tutorinnen und Tutoren sowie mit ihren Klassenlehrern  innerhalb von knapp vier Stunden durchliefen. Im Altarraum der Kirche wurde die Frage nach der Kirche und der Vorstellung, die wir von Kirche haben, erarbeitet. In der Krypta stellte sich die Frage nach Religion und was sie uns bringt. Erstaunlicherweise fand man sich ausgerechnet dort unter einem farbenreichen beeindruckenden Sternenhimmel wieder. Im Seitenschiff sorgten  Kerzen und gedankliche Impulse für Anregungen, eigene Gebete zu schreiben, die dann später auch vorgelesen wurden. Im Turmbereich wurden die Unterschiede und Gemeinsamkeiten der großen Religionen zum Thema gemacht. Auch für Bewegung war gesorgt.  Jede Gruppe lernte die Innenstadt Heiligenstadts genauer anhand von Suchbildern kennen. Natürlich gab es auch eine längere Frühstückspause. Der Tag endete damit, dass sich die Gruppen dem regelmäßig mittwochs mittags in der Martinskirche stattfindenden Friedensgebet anschlossen und dieses maßgeblich mit gestalteten. Die meisten  jungen Teilnehmerinnen und Teilnehmer des Projekttages fanden den Projekttag sehr spannend und „toll“. Auch den älteren Schülerinnen und Schülern hat dieser Tag viel Spaß gemacht, konnten sie doch schon reichlich Erfahrung aus den vorhergehenden Jahren einbringen. Allen sei an dieser Stelle herzlich gedankt fürs Vorbereiten, Mitmachen und für die Gastfreundschaft.

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